可以玩滚球的正规app：回民高级中学可以玩滚球的正规app：落实“双减”要求工作情况的说明报告
可以玩滚球的正规app：回民高级中学在解读《可以玩滚球的正规app：进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件相关工作要求和主要内容的同时，提出“认真学习、积极引导、制订制度、细化落实、改进完善”的工作思路，实施了一系列切实可行的措施。
1. 健全作业管理机制，加强作业全过程管理，自编各学科校本《学历案》《作业规划》，实施《钉钉平台教师下水作业日报》制度，每月进行学生、家长《作业管理调查问卷》，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度，每月组织1次全校作业检查学生作业全批全改；
2.科学指导课余时间利用。通过班会课、班级群等多渠道引导家长学生科学利用课余时间，统一印制《学生成长记录》，构建家校有效沟通的桥梁，指导学生进行自主学习、家务劳动、体育锻炼、文艺活动，坚持课外阅读，记录作业时间、就寝时间，引导控制使用时长，保护视力，关注孩子心理情绪，助其养成良好学习生活习惯。
3.提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。成立课后延时服务工作领导小组，建立“家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的课后服务工作制度。保证课后服务时间，提高课后服务质量，形成了以学生发展为本的多元化特色课程雏形。开放图书馆、阅览室、书画室、体育馆、等场馆，开展作业辅导、名著导读以及体育、美育、科学实践活动，开展党史教育、观看红色电影，发挥学校地处“商城遗址”，毗邻“升达艺术馆”区域优势，开展研学活动。设计制作《“缤纷课后”成长手册》，引导学生学有收获；
4.大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。构建绿色生态课程体系。推进学习者为中心、以核心素养为本的“单元学历案”课堂教学改革。形成六中特色的校本教研模型。形成三级网络化校本教研制度。基于信息技术，支持学生个性化学习，实现分层教学。取消月考、周测。
学校通过实事求是、扎扎实实开展“双减”工作，进一步完善了减负提质长效机制，涌现出一批青年名师，汲取着双减背景下新课程教学改革的源头活水，充满着生命活力，学校学业质量持续提升，得到了学生及家长的广泛认可。由于教学教学工作突出，学校连年荣获“可以玩滚球的正规app：教育创新先进单位”。
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