河南大学博士团队引领郑州回中绿色课堂研究
为全面落实新课改精神，借助专家团队引领，更好地推进绿色高效课堂教学改革，11月20日下午，可以玩滚球的正规app：全体教师齐聚音乐厅，聆听了河南大学教育科学研究所魏宏聚博士题为《教学技能视频诊断与反馈----四节课堂教学活动分析》的专题报告。会议由齐伟副校长主持。
11月20日下午，魏博士结合前一阶段观摩的回民中学八次课例的前四次课堂，乔珊珊、谷建辉等四位教师的英语、语文、数学等课堂，就具体教学案例的课堂视频实录、课堂教学设计表，从“课堂导入的基本功能和基本要求”、“课堂情境创设的基本预期和基本技能”， “课堂评价应采取哪种评课方法？如何进行视频分解，对课堂教学进行‘切片'”三个问题出发，和与会的全体回中教师进行了一一探讨。
报告会中，魏宏聚博士指出，课堂教学目标是一节课的起点与终点，教学目标预设的科学性要符合全面性、叙写结构合理、叙写内容准确三个基本原则。教学目标制定的全面性，要体现过程与方法目标的一致性，包含情感、态度、价值观的三维目标。同时目标内容表述要准确，叙写层次清晰明了。此外，情境创设方式的不同设置，对实现教学目标产生的效果差异。
魏博士的课题研究立足回中教师的课堂教学实践，点评高屋建瓴，又深入实际，使大家对课堂及评课都有了更加理性而科学的认识，对教师们的教学实践带来可以玩滚球的正规app指导和启发。此次专题报告、研讨交流，是自2014年9月11日，回民中学与河南大学“教学设计技能训练与高效课堂构建”课题研究合作项目启动以来，第一次阶段性研究成果的公开展示。
报告会后，回民中学李焕立校长向教师们提出了殷切期望：希望大家在今后的教学实践中，立足课堂，努力开展课堂研究，认真探索适合学校学生特点和学情的更科学、高效的教学模式，并在实践中不断总结、不断改进，最终实现绿色高效课堂目标。
借助河南大学博士团队专家引领，回民中学近两年来的“绿色教育理念”及其在课堂中的贯彻实施一直在不断的完善和进步，魏宏聚博士团队以及专家领导的指导更为回中的这支“绿色教育之花”培土施肥，使其开得更加美丽、更加鲜艳。
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